Dando continuidade ao tema do post anterior, vamos discorrer um pouco sobre o PEI – Programa de Enriquecimento Instrumental – criado pelo psicólogo romeno Reuven Feuerstein, nos contextos escolar e laboral

Contexto Escolar

Discípulo de Jean Piaget, Feuerstein esbanja otimismo quando o assunto em questão é inteligência e aprendizagem. Segundo  sua teoria,  qualquer pessoa é capaz de elevar seu potencial de inteligência, seja qual for a sua idade ou problema. Em outras palavras, o método de Feuerstein ensina a ser inteligente. “ Seu programa psicopedagógico, pode  ser aplicado em  crianças, jovens , adultos e idosos  . Ele afirmava que“Mais importante do que saber é aprender como usar este saber”.

Objetivos Específicos do PEI na Escola

Melhorar a eficácia na formação escolar  na medida  em que:
• Desenvolve o potencial de aprendizagem autônoma ao longo da vida
• Aumenta a flexibilidade a adaptabilidade às novas circunstâncias
• Otimiza a comunicação e o trabalho em equipe

Efeitos positivos do PEI

O desenvolvimento das funções mentais, que o PEI promove, traduz-se posteriormente em:
• Uma nova motivação para a resolução de problemas:
• Um maior discernimento na experiência do sucesso e do insucesso.
• A transformação de sujeitos passivos em sujeitos geradores de informação.
• Uma maior facilidade de adaptação a novas circunstâncias.
• Uma otimização na comunicação e espírito de equipe.

Contexto Laboral

O PEI contribui para superar dificuldades na identificação, diferenciação e classificação de problemas e soluções, ajuda a definir objetivos e os respectivos indicadores para a tomada de decisão e facilita a criação de ambientes propícios à coesão dos grupos de trabalho.

Desenvolve as capacidades intelectuais e atitudes exigidas ao  trabalhador   no cumprimento da sua missão de recolher, analisar, organizar e classificar informação no ambiente de trabalho de maneira a utilizar o tempo de forma mais produtiva e evitar desperdícios. O Programa estimula a flexibilidade e a polivalência que facilitam a adaptação a novos e diferentes ambientes e situações.

Para ser um mediador do PEI é necessário que o sujeito passe por um curso de formação durante o qual o Programa é aplicado nele , a fim de que possa compreender e sentir seus efeitos, ao mesmo tempo em que aprende a aplicá-lo no contexto escolar ou laboral no público jovem, adulto e idoso.